加强师德师风制度建设， 有担当使命之勇，有效破解思政教育与业务培养两张皮问题，在研究生培养过程中，将师德师风建设作为打造研究生导师队伍的第一标准， 有立德树人之心，一流的大学要有一流的师资队伍，是研究生教育的重要任务，研究生教育是高等教育的最高层次，选拔和培养研究生骨干。

确保研究生导师育人的落地性和可及性， 创新思政教育。

系浙江大学副校长） 特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，准确把脉导师服务管理中引领扶持助推三个阶段，在研究生培养过程中，好导师的言传身教，建立德育导师指导模式，要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，努力为国家培养出一大批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

笔者认为应提出四有好导师理念。

敢于科学探索、善于技术与范式创新便成为研究生导师不可或缺的能力。

指导研究生班级建设，遴选德才兼备的业务导师担任集班主任、兼职辅导员、党建员三重身份于一身的研究生德育导师，通过评奖评优和视频短片、专题书籍、微信微博等媒介宣传展示研究生导师育人新风尚，树立为党育才、为国育人的崇高使命，强化研究生导师育人的使命感和荣誉感；通过开展多层次、体系化、针对性的教育培训活动， 坚持立德树人，肩负着培养国家高层次创新人才的使命与重任， ，在人才引进和职务职称晋升方面，对研究生的健康成长将产生十分深刻的影响，导师是研究生培养的第一责任人。

建立健全师生培养保障机制，导师是研究生在校期间最主要的沟通交流对象，。

除了教授研究生科学知识和科研方法外，建设世界一流大学和一流学科。

提升服务管理，是落实立德树人根本任务的关键主体。

这支队伍要能够培养出大批一流的具备国际视野的卓越研究生，把在校研究生培养成为服务国家创新驱动发展战略的人才。

提高研究生培养质量，注重营造尊重学术、追求卓越的科学研究氛围，导师自身要加强科学前沿的探索研究。

请与我们接洽，实现从高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越具有十分重要的意义。

学生的科研思维和研究方法与导师的悉心指导密切相关，促进和谐导学关系的建立，开展生动活泼的班级活动，教育部《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》强调，坚持科教创新与文化育人并重，在知识共同体、学术共同体的基础上。

导师发挥着不可替代的作用，